La bicicleta generadora: compruebe en persona qué es la energía

La bicicleta generadora utiliza la fuerza muscular para generar energía que se puede aprovechar para el funcionamiento de diferentes consumidores (p. ej., aparatos o bombillas).

Si un consumidor utiliza poca energía, la resistencia del pedal es baja. En cambio, si se consume mucha energía, la resistencia del pedal aumenta proporcionalmente.

De este modo, se pueden ‘descubrir’ de una forma entretenida y fácil de recordar diferentes niveles de consumo de energía para diferentes consumidores.

Si bien la bombilla de bajo consumo se enciende sin tener que hacer demasiado esfuerzo, sí se necesita un esfuerzo grande para encender una bombilla convencional de filamento. Si además se tiene encendido un hervidor de agua, ya se requiere cierto rendimiento atlético. Las salidas de 12 V de que dispone el equipo permiten conectar y poner en funcionamiento de manera simultánea hasta un máximo de 4 aparatos.

Equipamiento estándar:

Bicicleta generadora con generador de 12 V  CC		imagen similar Bombilla de 12 V de bajo consumo Bombilla de 12 V de filamento
imagen similar Reproductor de casete de 12 V		imagen similar Hervidor de agua de 12 V con indicador de temperatura

La bicicleta generadora: una experiencia que queda grabada en la memoria

No solo para niños o jóvenes.
Cualquiera que se haya sentado en la bicicleta generadora para hacer funcionar diferentes consumidores con su propia fuerza muscular recordará esta experiencia por mucho tiempo, tanto cuando vaya a comprar como cuando vaya a encender un equipo eléctrico. La mayoría de las personas realizará cambios permanentes en sus hábitos de consumo y utilizará los consumidores electrónicos de una forma mucho más consciente y sistemática.

Idea básica

La bicicleta generadora es la forma ideal para empezar, y vale tanto para escuelas de educación primaria y secundaria, como para centros de formación profesional. Con la bicicleta generadora, los estudiantes adquieren conocimientos prácticos básicos trabajando en gran medida de forma autónoma. Pueden utilizar el manual de experimentos tanto para cuantificar conceptos fundamentales relacionados con la energía, como para deducir y desarrollar conceptos sobre modos de ahorro energético.

Los experimentos sirven para que los estudiantes aprendan a partir de la experiencia práctica. De este modo, bastan unas pocas sesiones para obtener una comprensión coherente sobre las relaciones que se establecen entre la generación y el consumo de energía. En los centros escolares, la bicicleta generadora puede ser la principal atracción en los días de puertas abiertas o en las semanas de proyectos, para poner a prueba la capacidad personal y mostrar cómo se puede producir electricidad a partir de la fuerza muscular para, por ejemplo, hacer funcionar una «estación disco de accionamiento humano».

Bicicleta generadora–: objetivos de aprendizaje

• Clasificar los equipos eléctricos atendiendo a su consumo energético
• Integrar valores de medición de energía en los conceptos y experiencias propios’
• Distinguir medidas de ahorro energético atendiendo a su eficiencia
• Suministrar corriente a diferentes consumidores desde el panel de control (conmutación y medición) de la bicicleta generadora
• Desarrollar la capacidad para juzgar cuestiones relacionadas con la energía mediante estimaciones, investigación y análisis
• Extraer conclusiones sobre el uso de la energía a partir de los resultados obtenidos
• Calcular la potencia y la energía a partir de los valores de corriente, voltaje y tiempo registrados
• Valorar de forma crítica la potencia que puede generar un ser humano con su propia fuerza mecánica
• Calcular el tiempo necesario para generar un “kWh” utilizando fuerza muscular humana
• Medir la temperatura que alcanza un determinado volumen de agua durante un período concreto de tiempo
• Realizar cálculos relacionados con la energía a partir de los valores registrados
• Evaluar las conversiones de potencia en sistemas energéticos
• Explicar y calcular la energía consumida por una bombilla de bajo consumo y una bombilla convencional de filamento para obtener la misma intensidad lumínica
• Evaluar correctamente el potencial de ahorro energético utilizando bombillas de bajo consumo en comparación con otros tipos de bombillas
• Medir y calcular la diferencia de entrada de potencia a 12 V CC y 230 V CA
• Formular sugerencias sobre cómo se puede ahorrar energía en el uso de los aparatos electrónicos de consumo
• Experimentar en persona y describir algunos principios básicos de electrotecnia

Se investiga la teoría y la práctica de los siguientes temas:

• Experimento:
  ¿Qué aplicaciones energéticas requieren más energía?
• Eficiencia energética:
  Estrategias de ahorro energético y optimización.
• Convertidores de energía:
  La cadena energética, desde la energía solar y los alimentos como medios de almacenamiento de energía, hasta la electricidad, pasando por la fuerza muscular y la energía mecánica.
• Experimento básico:
  ¿Cuánto chocolate consume un estudiante para conseguir el equilibrio energético?
• Recopilación de datos:
  Volúmenes de energía en procesos del día a día, consumo de corriente, calefacción central, circulación aérea, consumo energético al año, etc.
• Comparaciones de sistemas con consumo de energía:
  Bicicleta – automóvil; tren – avión.

La bicicleta generadora: ideal para:–

• Escuelas de educación general (educación primara y secundaria), a partir de los 9 años
• Institutos de formación profesional
  Para todas las disciplinas que requieran conocimientos básicos sobre energía
• Centros formativos de empresas y sectoriales
  (capacitación y formación continua) Para todas las disciplinas que requieran conocimientos básicos sobre energía
• Sindicatos y asociaciones
  En las áreas de protección medioambiental, energía, tecnologías de la energía

Panel de control	Indicación de voltaje hasta 15 V
	Indicación de corriente hasta 25 A
	4 interruptores
	2 portalámparas E27
	2 salidas de corriente de 12 V
Generador	12 V CC; Pmáx. = 750 W
Sistema de frenado	magnético
Transmisión	correa acanalada
Relación de multiplicación	1:8
Masa de inercia	aprox. 6 kg
Regulación de carga	según la velocidad
Dimensiones del conjunto (lar./anch./alt. en cm)	115/53/140
Peso	aprox. 40 kg
Capacidad de carga máx.	130 kg
Ajuste rápido de la altura del sillín	sí
Acceso bajo	sí
Manillar	inclinación ajustable
Pedales con autoajuste	sí
Ruedas de transporte	sí
Color	negro/gris oscuro

• Reproductor MP3 con altavoces
• Bombilla de 12 V de bajo consumo y bombilla de 12 V de filamento
• Hervidor de 12 V